ChatGPT 18 novembre 2024

Le concept de grenier de savoirs évoque une métaphore riche, qui renvoie à l’idée d’un espace, physique ou symbolique, destiné à la conservation, la transmission et le partage des connaissances. Cette notion peut être explorée à travers différents axes, qu’ils soient historiques, culturels, éducatifs ou numériques.

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1. Définition et portée symbolique

Un « grenier » est traditionnellement un espace de stockage et de préservation. Transposé au domaine des savoirs, il symbolise :

• Un lieu où les savoirs sont accumulés, protégés et organisés.
• Une ressource collective pour nourrir les esprits, comme un grenier nourrit le corps en stockant des provisions.
• Un espace intergénérationnel : le grenier peut contenir les savoirs des anciens à transmettre aux nouvelles générations.

Dans un contexte éducatif ou numérique, le grenier de savoirs devient une bibliothèque, une plateforme de partage en ligne, ou une base de données participative.

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2. Applications concrètes

a) Connaissances traditionnelles et savoirs locaux

Le « grenier de savoirs » est souvent utilisé pour désigner la préservation des savoirs traditionnels, particulièrement dans des contextes où ces connaissances risquent de se perdre face à la modernité.

• Exemple : savoirs agricoles : Les méthodes de culture ancestrales, les connaissances sur les plantes médicinales, ou encore les pratiques communautaires liées à l’environnement.
• Projet : patrimoine immatériel : De nombreuses initiatives, comme celles de l’UNESCO, visent à constituer des « greniers de savoirs » en recueillant et en numérisant des traditions orales.

b) Greniers numériques

Avec l’essor des technologies, le concept s’est adapté au numérique. Un « grenier numérique de savoirs » peut être :

• Une base de données ouverte comme Wikipédia, où les savoirs sont codifiés, enrichis, et accessibles à tous.
• Une plateforme éducative locale, où les communautés partagent des ressources spécifiques à leur culture ou à leur environnement.

Exemple concret : Les bibliothèques numériques dédiées aux langues en danger ou aux savoirs indigènes.

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3. Aspects communautaires et participatifs

Un grenier de savoirs ne se limite pas à un stockage passif. Il repose souvent sur une logique de partage participatif :

• Les savoirs sont enrichis par la contribution des membres d’une communauté.
• Les échanges intergénérationnels jouent un rôle clé dans l’actualisation et l’adaptation des connaissances.
• Les savoirs évoluent en fonction des besoins et des contextes contemporains.

Exemple : Dans des villages d’Afrique ou d’Asie, des greniers de savoirs sont organisés pour transmettre des compétences liées à la gestion durable des ressources naturelles.

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4. Rôle éducatif et pédagogique

Le concept est également central dans les approches éducatives alternatives, où l’objectif est de :

• Relier les savoirs théoriques et pratiques : Apprentissage des savoirs traditionnels à travers des ateliers ou des expériences concrètes.
• Promouvoir l’autonomie intellectuelle : Les greniers permettent à chacun d’accéder à des ressources adaptées à ses besoins.

Exemple éducatif : Un grenier de savoirs pourrait prendre la forme d’un espace dédié dans une école rurale, combinant des livres, des outils numériques, et des ateliers pratiques animés par des anciens de la communauté.

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5. Enjeux contemporains

a) Préservation des savoirs en voie de disparition

Dans un monde globalisé, de nombreux savoirs locaux risquent de disparaître. Les greniers de savoirs jouent un rôle essentiel dans leur préservation.

b) Appropriation numérique

L’accès à Internet et aux technologies offre une opportunité sans précédent pour transformer ces greniers en plateformes globales.

c) Décolonisation des savoirs

Les greniers de savoirs permettent de mettre en lumière des perspectives non occidentales, valorisant des épistémologies et des connaissances longtemps marginalisées.

d) Durabilité et résilience

Dans le contexte de la crise climatique, les greniers de savoirs peuvent offrir des solutions pratiques inspirées des savoirs traditionnels pour répondre aux défis environnementaux.

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6. Exemple inspirant : le projet « Greniers de savoirs »

Certaines initiatives concrètes utilisent cette métaphore pour guider des projets réels :

• Le projet « Greniers de savoirs » (Afrique de l’Ouest) : Des organisations travaillent avec des communautés rurales pour documenter et diffuser leurs savoirs agricoles, notamment via des enregistrements audio, des vidéos, ou des outils numériques accessibles.

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Conclusion

Le grenier de savoirs est une métaphore puissante pour repenser la manière dont les connaissances sont collectées, partagées et valorisées. Dans un monde où les savoirs traditionnels, locaux et communautaires sont souvent négligés, il incarne un modèle inclusif et durable pour préserver et transmettre la richesse intellectuelle de l’humanité.

Illustration

En 2005 « toutes » les soutenances de thèse se font avec un Powerpoint.

Pour montrer la rupture épistémique de mon travail ,je présente des maquettes en bois et en minéral.

Je m’inspire en particulier des Horreos rencontrés sur le Chemin de Compostelle.

Crédit : WikiMedia Enrique Garzo Cano Hórreo del siglo XIII, en Las Bodas, León (España)